B.ed notes for sem 3

Counselling for children special needs Education system has been design for developing normal children in our school the courses methods and techniques of teaching have been developed for dealing with average children the population of children can be broadly classified into three categories average below average. the above average may be the gifted children education process may not suit to them as it has been developed for average children. similarly the below average may be the backward or poor children who cannot pays with average children the gifted children become problem children as a needs are not satisfy by educational process counselling can function as supportive device to identify such a special children and provide them educational guidance and remedial help Three Types of childrens problem have been discuss Guidance for gifted children It is essential to identify different children in general they are the above average lifted children and identify on the basis of IQ such ...

   विलियमसन के अनुसार  *सम्बन्ध स्थापित करना *आत्म-समझ *कार्यक्रम की सलाह देना और योजना बनाना *अन्य व्यक्तिगत कार्यकर्ताओं की सहायता करना     परामर्श में प्रयुक्त तकनीकें विद्यार्थी की विशिष्टता और व्यक्तित्व के अनुरूप होनी चाहिए। विलियमसन ने परामर्श की तकनीकों का वर्णन निम्नलिखित रूप में किया है------ 1)- संबंध स्थापित करना:-- जब कोई क्लाइंट पहली बार काउंसलर के पास जाता है तो काउंसलर को अपने क्लाइंट का स्वागत करना चाहिए। उसे सहज महसूस कराना चाहिए और उसे विश्वास में लेना चाहिए। संबंध स्थापित करने का मुख्य आधार काउंसलर की योग्यता, व्यक्तित्व के प्रति सम्मान, साक्षात्कार से पहले आत्मविश्वास और लोगों के साथ संबंध विकसित करना है।  2) आत्म-समझ:--- विद्यार्थी या ग्राहक को अपनी क्षमताओं और जिम्मेदारियों का ज्ञान और समझ बहुत स्पष्ट रूप से होनी चाहिए। इन क्षमताओं और जिम्मेदारियों का उपयोग करने से पहले ग्राहक को इन सभी को समझना चाहिए। इसलिए परामर्शदाता के पास परीक्षण प्रशासन का अनुभव होना चाहिए और परीक्षण स्कोर की व्याख्या परामर्श प्रक्रिया में निदान और पूर्वानुमान क...

                            Ghutan                                   अंक --प्रथम उफ़! कितना सन्नाटा था, चारों तरफ सन ,सन ,सन, सन । दूर-दूर तक लोग नजर आ रह रहें थे,लेकिन जैस जैसे सब  शांत खड़े हो,लोग बोल भी रहे थे, बात भी कर रहे थे ,लेकिन उनकी आवाज सुनाई नहीं दे रही थी। मानो वह खामोश खड़े हो ,चारों तरफ नजर दौड़ाई तो कुछ बड़े और कुछ छोटे-छोटे पेड़ भी थे। हवा चल रही थी, पेड़ों के हिलने  से यह आभास हो रहा था। किंतु हवा का ना तो कोई शोर था और ना ही हवा का कोई एहसास। सहसा आकाश की ओर निगाह डाली जैसे चारों तरफ सन्नाटा ही सन्नाटा हो ,चांद चमक रहा था चारों तरफ तारे भी झिलमिल  कर रहे थे,लेकिन एक अचानक, एक अजीब सी शांति थी, सन्नाटा था पूरे वातावरण में। लेकिन शोर था, हलचल भी थी, तूफान मचा था, लेखिका  के मन में, लेखिका के हृदय में। उसे शोर ,तूफान और हलचल के कारण चारों ओर के वातावरण का शोर मानो सुनाई ना दे रहा हो ।  अरे...

   परामर्शदाता की भूमिका (विलियम्सन के अनुसार) काउंसलर की जिम्मेदारियाँ (स्टीवर्ड के अनुसार) परामर्शदाता-‐---- परामर्शदाता संबंध  परामर्शदाता की भूमिका  एगविलियमसन:-- ने एक संपादित पुस्तक "थ्योरीज़ ऑफ़ काउंसलिंग" में एक परामर्शदाता की भूमिका के बारे में विस्तार से बताया है, इस पुस्तक का संपादन "बफ़ोर्ड स्टेफ़ायर और डब्ल्यू. हेरोल्ड ग्रांट" ने किया है। इस पुस्तक में समझाए गए परामर्शदाता की भूमिका का सारांश इस प्रकार है:- --- 1)- छात्रों को उनके व्यवहार को बदलने में मदद करना:--परामर्शदाता का उद्देश्य छात्रों को सीखने के माध्यम से उनके व्यवहार को बदलने में मदद करना है।  विद्यार्थी अपनी विशेषताओं, अपनी क्षमताओं, अपनी रुचि और अपने व्यवहार आदि के बारे में भी अधिकतम जानना चाहते हैं। 2)- छात्रों को उनके व्यवहार को संशोधित करने में मदद करना:-- परामर्शदाता का उद्देश्य सीखने के माध्यम से छात्रों को उनके व्यवहार को संशोधित करने में मदद करना है।  इस दृष्टि से परामर्शदाता एक शिक्षक के समान ही होता है।  परामर्शदाता और ग्राहक दोनों तय करते हैं कि किस व्यवहार में बदलाव...

   परामर्श के प्रकार  निदेशात्मक परामर्श, गैर-निर्देशात्मक परामर्श, चयनात्मक परामर्श  अर्थ, चरण, विशेषताएँ, मूल धारणाएँ, लाभ, सीमाएँ  निर्देशात्मक परामर्श  बी.जी.विलियमसन:-- "परामर्शदाता समस्या को हल करने की प्रमुख जिम्मेदारी लेता है। परामर्शदाता समस्याओं की पहचान करता है, परिभाषित करता है, निदान करता है और समाधान प्रदान करता है। परामर्शदाता सूचित, व्याख्या, व्याख्या और सलाह देकर सोच को निर्देशित करता है।"             इस प्रकार के दृष्टिकोण में परामर्शदाता एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।  इस दृष्टिकोण को परामर्शदाता-केंद्रित के रूप में भी जाना जाता है।  प्रक्रिया के तहत, परामर्शदाता परामर्श प्रक्रिया की योजना बनाता है, उसका काम समस्याओं का विश्लेषण करना, समस्या की सटीक प्रकृति की पहचान करना और विभिन्न विकल्प प्रदान करना है।             विलियमसन इस तरह के दृष्टिकोण के एक महान संस्थापक थे क्योंकि उनका कहना है कि यह दृष्टिकोण शैक्षिक और व्यावसायिक समायोजन से संबंधित समस्याओं के समाधान क...

  ROLE OF COUNSELOR ( ACCORDING TO WILLIAMSON) RESPONSIBILITIES OF COUNSELOR (ACCORDING TO STEWARD) COUNSELOR -‐---- COUNSELEE RELATIONSHIPS  ROLE OF COUNSELOR  E.G.WILLIAMSON:-- has explained the role of a counselor in detail an edited book "THEORIES OF COUNSELLING " this book was edited by " BUFORD STEFFIRE AND W. HAROLD GRANT. The summarization of role of counselor explained in this book is an follows:---- 1)- TO HELP STUDENTS IN CHANGING THEIR BEHAVIOUR:--The aim of the counselor is to help the students in changing their behaviour through learning. The pupil also want to know maximum about their own characteristics, their abilities,their interest and their behaviour etc. 2)- TO HELP THE STUDENTS IN MODIFYING THEIR BEHAVIOUR:-- The aim of the counselor is to help the students in MODIFYING their behaviour through learning. From this point of view the counselor is just like a teacher. Both the counselor and the client decide which behaviour is to the change. They can al...